食神1996完整版电影 高清

评论:

• 么寻雪 0小时前 :

  今天时间多所以挑了个时间长一点的片子

• 宜绮美 6小时前 :

  当之无愧的神操作，比姆与拉朱在桥上荡秋千开始，神片的属性就冒了出来，之后拿对立的友谊煽情，英国人派对上大跳剽悍的印度舞，死到临头的比姆纵情高歌，暂时让人忽略了神的存在，可互救的段落一来，神迹就变得不可阻挡，摩托车都能当玩具耍。

• 倪代丝 6小时前 :

  Franz本来是狂热的希特勒支持者，当见识到希特勒的邪恶后，从右翼转变成反对派，是出于爱国的目的，当Hugh说带他去伦敦生活，Franz说了一句他绝不会离开德国，致国家民族于危难不顾，这才是真正的爱国主义，而不像某大国权贵们，口口声声说爱国，身体却很诚实，财产子女纷纷转移国外。不过话说回来，Hugh确实太冲动，过早暴露了动机，他完全可以再等等，没必要作出无谓的牺牲。有些评论说本片在帮张伯纶洗白，其实也不至于，考虑当时现实情况，经历过一战国内厌战情绪高涨，军事实力悬殊，绥靖政策确实帮助英法等联盟国争取到不少时间，到最后还是等美国出手，其实说穿了，就是大国之间的利益瓜分，谈妥了，也就解决了。

• 公孙听枫 5小时前 :

  一个R是story，一个R是fire，还有一个R是water，所以这是“水与火的故事”。

• 奕恬然 5小时前 :

  有愿意用生命对抗强权的年轻人是一个国家的幸运，结果如何不重要。这里也有拳师，万万没想到。

• 厉千易 2小时前 :

  好可惜。绥靖政策，对于好人是宽容和机会，但对坏人，那就是纵容和资助。揭穿画皮宜早不宜迟，越拖代价越大。导演对张伯伦是支持和尊敬的。因为拖延给了其他国家准备时间，也为最终的胜利奠定了基础，情感上是可以理解的，但是逻辑是未必成立的，并没有强相关。不能由结果去推导原因，这是不严肃和不科学的，当然这是文艺作品，但也不能用力过猛哦。

• 寇晨钰 2小时前 :

  我对历史题材小说改编的电影总是很宽容，不需要逻辑严谨，最后能圆出一个好玩的结局就行。是配乐和镜头语言把这部电影救回及格线的，小酒馆聚会和牛津派对又弄成美则美矣的鸡肋了，最后俩男主分食一根烟怪浪漫的，谁让我就是喜欢这种cliche。把女性角色塑造成隐藏辅助才是年代剧的正确打开方式，三个女人各有各的坚韧与勇敢，同时也起到了不可或缺的作用。吐槽女性角色还不如吐槽男主，性格如白纸做主线任务能力又差，简直独自carry起观众的血压。总而言之，当个剧情/惊悚故事看看得了，品一品人间真情（“希望就是等待别人救你，所以最好不要”），非要求不偏不倚也太蛋疼了吧。

• 公良思山 5小时前 :

  片尾字幕一出反应过来这是为张伯伦粉饰的电影，但没耽误我对英国朋友德国朋友磕生磕死。

• 慕容佳美 8小时前 :

  20220526 阿三神片，反英复印，绝世武功两兄弟，大战沙雕英国人，确定开场万人丛中取上将首级不是抄袭乔峰？！

• 友莘莘 4小时前 :

  合格的爽片，至于那些神开挂式的不合理，在动听的印度音乐面前都变得恰如其分起来，更何况三哥这次拍的双战狼，很有腐的前途哈哈。

• 吉彬 3小时前 :

  作为电影还不错，洗白就算了吧，看完就记得bgm了，顺便摘了眼镜的Jannis真的好帅啊

• 佛之云 4小时前 :

  这个画面确实很暧昧

• 卫舒帆 4小时前 :

  小🐅在查兰面前就小哭包😂😂

• 厍雨真 9小时前 :

  印度史诗级超级英雄片，全程高能，无脑又欢乐。两大主演身材都好到爆，两兄弟联手估计可以干翻全宇宙吧。电影刻画的居然还是历史上的人物，吃惊。演技特效非常夸张，但是不影响观赏，饭后娱乐最佳选择。

• 卫灵轩 5小时前 :

  我爸一边看得带劲儿，一边说：“呀，抗日神剧都不敢这么拍”

• 吉俊茂 9小时前 :

  “我们不能选择自己生活的时代”

• 慎鹏飞 2小时前 :

  小🐅在查兰面前就小哭包😂😂

• 哲勇 5小时前 :

  本想说咱都受过帝国主义苦，看在阶级友谊上要严肃看待这部“南印版战狼”。可是对不住啊，兄弟，你这挂实在太欢乐太浮夸了，载歌载舞又实诚，全程笑得合不拢嘴。俩角色历史原型虽八竿子打不着，但人物形象的宗教隐喻，配这夸张的动作特效十分爽快。Bheem的“水之化身”与森林之子要结合历史才懂；Raju直白到干脆把罗摩的行头套身上了，连Alia客串的女配都是神话中罗摩的妻子悉多。这时候真恨不得速通一遍印度史诗，好把每一个镜头的宗教意味搞明白。果然，印度电影未来要靠南印。北方孟买什么的已经被网飞突突得差不多了。

• 商孤风 5小时前 :

  确实是超级视觉大片 配乐也很神。查了下导演 原来就是巴霍巴利王那位哈哈哈

• 师天工 8小时前 :

  看有一条评论说，我们的历史教科书是毛子的史观？绥靖政策是合理必要的？那课本中的苏德互不侵犯条约呢？建议回炉重新接受义务教育。