皖楠中学自建校以来制定了一条“触底反弹”的分班机制,而历年来,分配到三班的学生成绩总会“触底反弹”,超越其他两班。无奈,到了今年,情况却大不相同。皖楠中学的校长对此十分担心。 毫无秩序的三班教室里充斥着喧闹声,而担任三班班主任的数学老师也在不久之前辞了职。教导主任十分担心三班现在的现状与校长商量办法,校长沉思了一会儿,想到了一个非常合适的人选——陈锋。 陈锋曾经是皖楠中学的老师,创造过奇迹。校长与教导主任决定把最后的希望寄托在陈锋的身上,故事就此展开。
相对比来说血肉模糊的场景已经比较少了,故意一瞬间带过
节奏很好,年纪大了爱看战争片了
即便看了再多抗美援朝的电影,还是会难受,因为没有制空权的新中国凭借着中国人民的强大意志打碎美帝国主义妄想付出的沉重代价。战士们向着日出说是祖国的方向,新中国万岁的时候眼泪真的会掉下来。付出生命炸桥,对方分分钟又修好了,可只要桥还在,任务就还在。直到最后,七连实到1人,我真的哭死。
7连短暂占领水门桥后,远方的陆战一师炮兵用榴弹炮对水门桥进行了轰炸……我就不明白,同样是用美制炮弹炸桥面,为什么在志愿军手上能炸桥,用美国炮轰出来就炸不了桥……总的来说比1好,因为武侠爽片更彻底,伍千里有钛合金腿骨。最后用喷火器烧了伍千里尸体但是温暖了已经冻僵的伍万里的情节设计,我很喜欢,这个是神来之笔。
任何成功或失败的战役都是有意义的。
第二部在一些方面上有所弥补:表现了一个较为完整的故事;特效没有像上部那样假的过于离谱;战役描写也较为完整。但缺点同样明显:即使加入了诸多细节,但战斗描写依旧乱七八糟,条理不清,章法不明;节奏拖沓,很多地方并没必要搞得那么稀松缓慢,甚至让人看不下去;对方的人物刻画依旧那么智障,一个炮弹插在木板中,吴京手里拿着手枪,然后美国人就在那看……;很多地方不合逻辑,离谱至极,一个人能吸引走一队的飞机……;煽情说教环节太多。
电影中有许多残酷的战争场面和镜头,往往让人来不及悲痛、落泪就又要继续前进,除了激烈 惨烈的战场,还有让人动容的亲情友情和爱情瞬间。最难忘的一个镜头便是 伍千里在雪地里为已牺牲的战友们点上一支烟,烟灭了,被风吹倒了,但战争还没有结束。就像多少鲜活脆弱的生命牺牲后,战争却仍然无情
观感比第一部好很多。这才是战争片该有的样子,有火力覆盖有机动穿插,有战术素养有战斗意志,有战争残酷有战友温情。没有像“神剧”一样把敌人塑造成傻子,也没有像部分影视作品一样把我军的胜利果实刻画成依靠无脑的堆人头牺牲所得。战争场面恢弘而有条理,群像塑造也不会很脸谱化,平河和余从戎牺牲的片段令人动容。
老大带着老二上战场,老二带老大骨灰回家;老三跟着老二上战场,带着老二骨灰回家。挺感动的。
就一直拉着他手看的,很惨烈,所以,反而不知道要说什么
突突突,突突突。战场上哪有那么多时间感慨和抒情。。。
演员方面,和众多老戏骨飙起戏来,不得不承认,四字演技越发成熟,真的不错。
文戏实在是有点多,且配乐太足太满了。志愿军有点过于神勇了,美国人如果第一部还想回家过圣诞🎄跟家人团聚之类的,第二部已经是生死攸关了,但仍然打得很心不在焉,很……弱智。后来编剧更让美国人自己弄洒了几箱汽油,炸了自己的碉堡。我老公还说,那怎么了,他们害怕所以乱打一气呀。我说那志愿军应该更害怕呀……为啥没有乱打呢?
最后的一人报道着实戳人,这部的水门桥更加惨烈,枪林弹雨之间,七连用血肉之躯捍卫了军人意志,彰显了中华之魂!
比第一部好看太多了,有点费纸,特别好的意思就是
人物的精气神超出的战争的氛围,一个严肃的题材拍出了娱乐的效果。
镜头画面绝了,好多血腥的场面,先辈不易!!
前面部分有点乱,看得有点累,后面部分只觉得心疼,实力悬殊的情形总是那么刺目,不管多难打的仗都要硬着头皮上,取胜除了靠不屈的斗志,慷慨赴死的勇气,其实也有运气的成分在。和平得来不易,太珍贵了。
这叫什么主旋律呢?主旋律是用来宣传的,而这是一段真实的历史…不说应该,只是希望每一个人都可以铭记它…不要忘记那些十几二十岁就献出宝贵生命的先辈们,可能不是为了你个人,但确实是换来了如今的我们…这种舍身取义,我做不到,但不否认有人可以做到,他们叫做英雄,值得被铭记!
不知道是剧本还是拍摄表现方式,显得整部电影有点怪。电影最后恢复七连建制时候哭成一头猪,回去要再看一遍士兵突击。
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